话语对比分析,话语对比分析角度

文献资料分析方法大全,建议收藏!

文献分析法和内容分析法是两种在教育科学研究中广泛应用的研究手段。文献分析法主要关注对各种文献资料的深入研究，早期起源于社会科学领域，借鉴自然科学的量化方法，对历史文献进行定量分析。

在撰写过程中，记得结构清晰、逻辑连贯。首先，介绍文献回顾，概述前人的研究成果和研究缺口；接着，进行理论构建，阐述你的研究视角和预期贡献；最后，是实证分析或方法论部分，展示你的研究方法和数据支持。

文献调查所涉及的文献种类、格式一般较多，对其整理分析是一项核心工作。基本要求是紧密围绕调查目的，依据事先制定的分析计划，选择正确的统计方法和指标。这与其他调查方式获得资料的分析方法基本一致。在此主要介绍一种将定性资料转化为定量资料的技术，即所谓“内容分析方法”。

文献研究和管理是学术研究的重要组成部分，它涉及到如何收集、整理、分析和利用各种类型的文献资料。以下是一些常用的文献研究和管理方法：文献检索：这是文献研究的第一步，包括使用各种数据库和搜索引擎查找相关的文献资料。常用的文献检索工具有GoogleScholar、PubMed、WebofScience等。

文献分析法与内容分析法虽然在研究对象上存在重叠，都属于非接触性研究方法，即不直接与文献中提及的人和事互动。它们的共同点在于都依赖于文献资料，而非直接经验。内容分析法则通过定量分析和统计描述的方式，对文献中的信息进行科学解读。

修改定稿：对初稿进行反复修改，确保内容准确、完整。文献分析法的优势在于成本低、效率高，能为后续工作分析提供基础资料。然而，其局限性在于可能无法获取全面的信息，小型企业或管理落后的组织可能难以获取有效和及时的数据。因此，建议结合其他工作分析方法使用，以弥补其不足。

诗歌修辞及其作用

1、比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。排比 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

2、诗句中常见的修辞手法包括比喻、比拟、借代、夸张、用典、叠字等，它们的作用如下：比喻：通过将两种不同的事物或情景相互比较，用较为形象具体的事物或情景来表达较为抽象的概念或情感，从而增强语言的形象性和表现力。比如小朋友们的脸红红的，像苹果一样。

3、悖论与反讽，作为抒情话语方式，能充分表达人们精神生活中的多重心理内涵、极其复杂甚至矛盾的人生体验与感悟。反讽还能使思想情感的表达更鲜明更具战斗力。（四）反复与对偶 反复，是指为突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词、短语、句子或某种句式。【戴望舒】的《雨巷》即为一典型。

比较分析田园诗

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违 这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。

陶渊明是田园诗的开创者。他的田园诗以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静的田园生活的热爱。

．盛唐时期社会安定，国力强大，社会的政治、经济、文化全面繁荣。文人士大夫的物质生活优裕，为漫游行旅、赏玩山水提供了条件。社会上佛道思想流行，道家崇尚自然及返朴归真的追求和佛家禅宗的净心明性的境界，为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。

古代优秀的山水田园诗，都是佳山胜水的自然美在艺术上的再现，因而具有强烈的艺术感染力，给人以美的享受。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融^了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。

风格：王维的诗乃是“诗中有画，画中有诗”，他作品的风格是山水田园的基石，之后出现很多的作品都是这样的风格 举例分析：山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《山居秋暝》就是王维写的一首五言律诗。